O exercício tinha então como ponto fulcral dar resposta a cinco questões propostas pela docente no final da sua apresentação. Cada colega colocou então as cinco questões ao outro colega, sendo depois requisitado que cada aluno colocasse a resposta do colega no seu blog.
Segue-se então o exercício realizado entre mim e o meu colega Fernando Faria. Para mais informações acerca da investigação dele, visitem o seu blog!
De que forma enquadras a tua investigação no actual paradigma da web social?
"Não enquadro sequer. A monitorização de ensino público, que é o tema do meu projecto, não envolve um paradigma social. Também será apenas um pequeno leque que terá acesso à aplicação, e a mesma não é partilhada entre a sociedade universitária."
De que forma a tua investigação poderá contribuir para alterações de atitudes e comportamentos?
"A minha investigação pode contribuir para a melhoria na tomada de decisões por parte dos directores universitários, face à conclusão dos estudos efectuados."
A tua investigação centra-se numa lógica de valorização do indivíduo ou de uma organização?
"Está no centro de ambas as questões. Por um lado irá ajudar o tomador de decisões a conseguir retirar o melhor proveito dos estudos, e por outro lado, os alunos receberão as contra-partidas dessas tomadas de decisões."
A tua investigação explora uma lógica entusiasta ou numa lógica crítica?
"Uma lógica crítica no sentido de detecção de anomalias e de baixas performances não desejadas num Instituto de Ensino Superior. O objectivo primordial é maximizar os processos executados nesses IES's."
De que forma a tua investigação actua na interdependência tecnologia-sociedade?
"A minha investigação permite detectar, através de indicadores pré-definidos, a evolução da dinâmica das IES's, utilizando para isso ferramentas tecnológicas que facilitem essa detecção. A aplicação a desenvolver irá ajudar o governo das IES's a tomar decisões mais sólidas, utilizando alguns meios de visualização facilitados por essa própria tecnologia - de modo a que essa leitura seja mais perceptível."